1º dia de aulas da Matita

Hoje é o 1º dia de aulas da Matita.

No meio do entusiasmo do primeiro dia, a angústia da mamã e da Matita eram visíveis. O que não é de estranhar, pois, ao contrário da Matilde muitos meninos choravam agarrados às mães. Como explica Ana Sofia Melo, psicóloga escolar e da educação «Algumas crianças têm tendência para evidenciar comportamentos ansiosos, choro frequente, pesadelos e agitação nocturna, evitamento, medos, ansiedade de separação face aos pais».

Tentei ajudá-la a ter uma boa noite, conversei com ela, fizemos-lhe uma massagem para que ficasse mais relaxada e reduzisse a ansiedade que apareceu estes dias e a nossa caloira da primária lá adormeceu.

A Matita manteve o seu estilo e enfrentou impecável a situação: às 8:55h saiu do carro com a nova mochila de rodinhas da “Tinker Bell”, que ela própria criteriosamente escolheu no Corte Inglês, e lá fomos os 3 a conversar até á entrada do colégio. Estava enfeitado com balões e cartazes a anunciarem as boas-vindas. Aí encontramos a amiga Mafalda e ambas seguiram juntas de mãos dadas até á sala de acolhimento, onde os outros coleguinhas esperavam para formar o comboio que os ia levar á salinha. Dei um grande beijão na minha Matita e disse-lhe para se divertir! Porque se aprender for uma diversão acaba por ser uma distracção e não uma obrigação.

Estou feliz por um lado, vejo a minha menina crescer a tornar-se responsável, mas por outro lado vejo-a a perder a infância e a entrar no “sistema”. É um misto muito significativo e intenso de emoções. Sobre isto vou reflectir, absorver ao máximo tudo e tirar daqui mais uma experiência.

Por muito difícil e quase impossível que seja tento proteger a Matilde das dificuldades da vida, explicando e advertindo que existem. Tentando sempre arranjar formas de prevenção e aconselhamento para a frustração, por inevitável e saudável até que a enfrente. Sinto que o medo que as crianças sentem da mudança faz parte de uma etapa que as ajudará a serem mais autónomas, mais responsáveis e a relacionarem-se consigo e com o mundo de uma forma pacífica.

Comecei a estimular a Matilde com tarefas e jogos adaptados a esta etapa, que elogiem e reforcem as suas aquisições, de modo a fortalecer a auto-estima, falei positivamente da escola como o local onde vão aprender mais sobre a vida e fazer novos amigos. Tentamos criar um ambiente familiar em que a Matilde assume um papel activo e interventivo na interajuda, onde existe comunicação efectiva e aberta e espaço para o diálogo, onde se proporcione a protecção mas se faculte a autonomia e a responsabilidade.

É mais um dia marcante na história de vida da Matilde, assim como tantos e bons espero com ela partilhar. Desejo-lhe serenidade, prudência e que tenha dentro dos problemas que a vida impuser a maior tranquilidade possível para atingir os objectivos que ela traçar.

Sorri filha. 

Que a vida te sorria de volta e te encha de alegria minha princesa!